Specs ... 05.06.2005 15:28:19 ... (62/1102)
Re (11): Rekordy Odpověď na příspěvek od ENGLI77 ( mailto:engli@razdva.cz ) z 05.06.2005 14:01:19:
Jasně, také jsem na to doplatil, ale to už je přes rok.
|
Re (11): Rekordy Odpověď na příspěvek od ENGLI77 ( mailto:engli@razdva.cz ) z 05.06.2005 14:00:48:
Pokud chceš zkoušet bota tak si založ spediální přezdívku, vypni na ní počítání hodin a dojdi za Mocelou, a pak si můžeš zkoušet boty jak chceš...
|
Re (10): Rekordy Odpověď na příspěvek od Specs:
Ty si ho někdy použil ??? *34*
. . . ENGLI . . .
|
Re (10): Rekordy Odpověď na příspěvek od Specs:
No tak to asi ne, nechci zbitečně přijít o SS jenom sem tak chtěl zkusti, jak to funguje !!! *47* *4*
. . . ENGLI . . .
|
Specs ... 05.06.2005 13:16:48 ... (58/1102)
Re (9): Rekordy Odpověď na příspěvek od ENGLI77 ( mailto:engli@razdva.cz ) z 05.06.2005 11:57:06:
A na co to chceš vědět? Přece nechceš botovat, nebo snad ano?
|
Re (8): Rekordy Odpověď na příspěvek od Specs:
No tak to je jasný, pravidla už mám pročtený křížem krážem *67* *3*
Ale spíš by mě zajímalo, kde to někdo vemu ?!! *34* *47*
. . . ENGLI . . .
|
Specs ... 05.06.2005 10:52:21 ... (56/1102)
Re (7): Rekordy Odpověď na příspěvek od ENGLI77 ( mailto:engli@razdva.cz ) z 05.06.2005 09:20:58:
Myslíš bota na přičítání hodin? Tak těch je hodně, já znám a mám zkušenosti akorát s jedním. Jinak si tam samozřejmě můžeš nastavit, aby ti to napsalo lomítko třeba za 12 minut, to se ti sice nepřičtou žádné minuty, ale udrží ti to nick v místnosti. Samozřejmě jsou obě činnosti proti pravidlům.
|
Re (6): Rekordy Odpověď na příspěvek od Specs:
No já nevim co to je !? Akorát vim, že to prej nick udržuje v místnosti, ale to je sem jenom tak slyšel,... *24* *3*
. . . ENGLI . . .
|
Specs ... 04.06.2005 18:16:34 ... (54/1102)
Re (5): Rekordy Odpověď na příspěvek od ENGLI77 ( mailto:engli@razdva.cz ) z 04.06.2005 17:23:31:
Jakého bota máš na mysli?
|
Re (4): Rekordy Odpověď na příspěvek od Specs:
No jasný, hele ty víš jak funguje ten "bot" ? A kde ho vůbec někdo veme ??? *92* *3*
. . . ENGLI . . .
|
|